Miért érdemes mesterképzésre jelentkezni hozzánk? Miért érdemes az Alkalmazott nyelvészet mesterszakra jelentkezni? A hallgatók a szakirányokban a törzsképzésen túl speciális szakismereteket és kompetenciákat sajátíthatnak el. A szak elvégzése elősegíti a hallgatók munkaerő-piaci elhelyezkedését, illetve felkészíti őket a PhD-tanulmányokra, a szakterületi tudományos karrierre. Eddigi hallgatóink az oktatáson és a kutatáson kívül az államigazgatásban, szerkesztőségekben, nyelvi szakértőként különböző szolgáltató, gazdasági, művészeti intézményeknél, szervezeteknél stb. helyezkedhettek el. Miért érdemes Amerikanisztika mesterszakra jelentkezni? Az újonnan indítandó MA szak részben gyakorlatorientáltabb, jobban figyelembe veszi az elhelyezkedési lehetőségeket, az álláspiaci helyzetet, az országos és budapesti igényeket. Ugyanakkor az évek során megerősödtek azok az interdiszciplináris pályák, melyek képzésünket közvetlenül kapcsolják a nemzetközi amerikanisztika trendjeihez, hasznosítva saját oktatóinknak a korábbi időszakban megszületett tankönyveit, s a több mint másfél évtizedes oktatómunka során felhalmozott hazai és nemzetközi oktatási tapasztalataikat. Miért érdemes Anglisztikára jelentkezni? Napjaink nemzetközi érintkezésének legfontosabb nyelve, „lingua franca”-ja az angol, ezért nagy szükség lesz olyan szakemberekre, akik nemcsak magát a nyelvet ismerik magas szinten, hanem azt a társadalmat, civilizációt és kultúrát is, amely ennek a nyelvnek első számú közege. A munkaerőpiacon azokra a munkahelyekre, ahova eddig egyetemi végzettségű szakembereket kerestek, a jövőben MA fokozattal rendelkezőket várnak. A mostani gyakorlat is azt mutatja, hogy egyetemi (a jövőben MA) végzettségű szakemberekre van szükség az üzleti életben, a médiában, a könyv- és folyóirat-kiadásban, a diplomáciában, a nemzetközi kapcsolatokkal foglalkozó intézményekben, az idegenforgalomban, a pályázati irodákban, az önkormányzati hivatalokban és a tágabb értelemben vett kulturális életben. Ezzel az MA fokozatú anglisták közvetve vagy közvetlenül elősegíthetik Magyarország nemzetközi kapcsolatainak további erősödését. Mivel a képzés munkanyelve az angol, a mesterképzés különösen nyitott az EU és az azon kívüli világ felsőoktatására. Végzett hallgatóink nemcsak hazai, hanem külföldi PhD-programokban is folytathatják tanulmányaikat, másrészt a hazai MA-képzésbe más országokban BA-fokozatot szerzettek is bekapcsolódhatnak. Miért érdemes Arabisztika mesterszakra jelentkezni? Az arabisztika mesterszakos bölcsész minden olyan területen hasznosíthatja képzettségét, ahol a következő ismeretekre van szükség: arabnyelv-tudás, ill. -tanítás; az arab kultúra ismerete, az iszlám vallás ismerete, a modern arab világ politikai és társadalmi ismerete, a Közel-Kelet történetének ismerete, az arab–iszlám kultúrával való tudományos szintű foglalkozás. A szóba jöhető piaci igények: oktatás; újságírás; külügyi szolgálat, ill. nemzetközi kapcsolatok; nemzetközi segélyszervezetek munkája; menekültügy; külgazdaság; arab nyelvű fordítás és tolmácsolás; könyvkiadás és tudományos ismeretterjesztés; idegenvezetés. Miért érdemes Assziriológia mesterszakra jelentkezni? Az assziriológia MA-képzés az ókori Közel-Kelet nyelveiről, írásrendszereiről, történetéről, kultúrájáról átfogó és alapos ismeretekkel rendelkező szakembereket képez. Az assziriológia MA-képzés eredményeként ezért a szakirányú kompetenciák mellett olyan általános kompetenciák is kialakulnak, melyek megléte jelentősen növeli a végzett hallgatók elhelyezkedési esélyeit. Az ELTE BTK szlavisztikájának keretén belül a bolgár/nemzetiségi, cseh, horvát/nemzetiségi, lengyel/nemzetiségi, szerb/nemzetiségi, szlovák/nemzetiségi, szlovén/nemzetiségi, ukrán/nemzetiségi MA-szakon a magyarországi őshonos és Alkotmányunk értelmében nemzetalkotó szláv kisebbségek, továbbá a Magyarországgal közvetlenül, illetve a nem közvetlenül határos szláv népek nyelvét, irodalmát és kultúráját oktatjuk. E szakok léte biztosítja egyrészt a hazai kisebbségek fennmaradását és szellemi fejlődését, másrészt az innen kikerülő diplomások fontos szerepet játszhatnak hazánk és a környező szláv népek politikai, gazdasági és kulturális kapcsolatainak ápolásában. Miért érdemes Egyiptológia mesterszakra jelentkezni? Munkaerő-piaci szempontból az egyiptológia erőteljesen kompetitív, ahol sok magasan képzett jelölt verseng kevés (hazai és külföldi) álláslehetőségért. Világszerte szűkebb, tudományos értelemben két életpályát kínál az egyiptológiai végzettség: az egyetemi oktatóét/kutatóét és a múzeumi kurátorét. Miért érdemes Elméleti nyelvészet mesterszakra jelentkezni? A szak célja, hogy olyan képzést adjon a hallgatóknak, amely arra is felkészíti őket, hogy sikerrel vegyenek részt modern nyelvészeti orientációjú külföldi vagy hazai doktori programokban is. Az eddig (a leendő MA-fokozatnak megfelelő szinten) végzett elméleti nyelvészet szakos hallgatók kivétel nélkül sikeresen felvételiztek hazai és külföldi PhD-programokba, és kivétel nélkül el tudtak helyezkedni hazai és külföldi nyelvészeti tanszékeken, ill. kutatóintézetekben. A képzést elvégzett hallgatók képesek lesznek a nyelvészeti elméletek és elemzések kritikus értékelésére, ismereteik tudományos fórumokon való megjelenítésére, a megoldandó problémák megértésére és elemzésére – a mai magyar nyelv szerkezetének és rendszerének a modern elméletek, illetve modellek kereteiben történő leírására, valamint az így kapott eredmények társadalmi célok érdekében történő alkalmazására – például: anyanyelvi nevelési koncepciók, gépi fordítás, nyelvi zavarok diagnosztizálása és terápiája, nyelvi adatbázisok és szoftverek fejlesztése. Miért érdemes Esztétika mesterszakra jelentkezni? Az esztétika MA-fokozatot megszerzőknek az elsajátított ismeretanyag lehetővé teszi a művészeti és kulturális jelenségekkel való foglalkozást, így elhelyezkedhetnek a legkülönfélébb kulturális intézményeknél, valamint az írott és az elektronikus médiában. A szerteágazó lehetőségek miatt a munkaerő-piaci kereslet számszerű prognosztizálására nincs mód, de az eddigi visszajelzések azt mutatják, hogy az esztétika szakos bölcsészek körében hosszú évek óta kimagaslóan jó az elhelyezkedési arány. Miért érdemes Filmtudomány mesterszakra jelentkezni? A filmtudományi MA végzettség lehetővé teszi a különböző kulturális intézményekben, a média kultúrával és filmmel foglalkozó területein való elhelyezkedést, valamint az ilyen irányú előadói, szakújságírói, kritikusi tevékenységet. Az átfogó filmes alapismeretek és a kreatív gyakorlati feladatok elvégzése ugyanakkor lehetőséget teremt a filmszakma különböző területein való elhelyezkedésre, adott esetben a filmkészítői pálya felé is utat nyithat. Az elméleti szakirány a filmtudományi tevékenységhez szükséges képzést biztosítja, elsősorban lehetőséget teremt filmmel és vizuális kultúrával foglalkozó doktori képzés elvégzésére, a későbbiekben pedig ilyen területen folytatandó tudományos kutatások végzésére. Miért érdemes Filozófia mesterszakra jelentkezni? Filozófia diszciplináris MA-szakra tetszőleges BA (vagy azzal egyenértékű) végzettséggel lehet jelentkezni. Ennek megfelelően a képzés eleve az egyes hallgatók előképzettségére, specifikus érdeklődésére, tehetségére és kitartó munkájára épít. Ez az eleve intenzív, folyamatos munkakapcsolat lehetővé teszi azt, hogy a képzés alapstruktúrája maga a tehetséggondozás terepe legyen. A Filozófia diszciplináris MA-t végzett filozófusok iránti foglalkoztatási igény alapvetően azonos lesz a jelenlegi osztatlan képzésben filozófia szakot végzettek iránti igényekkel. Hallgatóink többféle irányból érkeznek, és speciális érdeklődési körükön belül a korábbiaknál elmélyültebb tanulmányokat folytathatnak. Ennek eredményeképpen egy részük a munkaerő-piaci kereslethez pontosabban illeszkedő képzettséget tud szerezni. Miért érdemes Finnugrisztika mesterszakra jelentkezni? A finnugrisztikának több évszázados hagyományai vannak hazánkban. A magyar szakemberekre jelentős feladat hárul a kihalás ellen küzdő oroszországi kis rokon népek nyelvének és kultúrájának kutatásában is. A mesterszak három szakiránya közül az Esztológia és a Fennisztika az észt, illetve a finn nyelv és kultúra szakembereit képzi, az Uralisztika feladata pedig a finnugrisztika tudományos utánpótlásának biztosítása, a PhD-képzés előkészítése. Miért érdemes Fordító és tolmács mesterszakra jelentkezni? Az európai multilingualizmus fenntartása, és az ezzel járó hatalmas méretű soknyelvű dokumentációs tevékenység miatt a nyelvi közvetítők iránti igény a jövőben prognosztizálhatóan nőni fog. A versenyképesség javításának kulcsa a gazdaság minden területén a korszerű, jól alkalmazható nyelvtudás, és szükség esetén a megfelelő minőségű nyelvi közvetítésre – fordításra, tolmácsolásra – való képesség. Társadalmi, politikai szinten az Európai Unióhoz történt csatlakozás, az oktatás, főként a felsőoktatás területén pedig a Bolognai Nyilatkozat aláírása és ezeknek a feltételeként, illetve következményeként jelentkező jogi, szervezeti, igazgatási, kulturális, szakmai, terminológiai stb. harmonizációs törekvések és előírások új munkaerő-piaci igényt teremtettek. Olyan szakemberek képzése vált szükségessé, akik a professzionális (szak)nyelvismereten túl jól informáltak az általuk választott forrásnyelvi és célnyelvi országok társadalmi, politikai, diplomáciai, gazdasági és kulturális hátteréről, és ezek birtokában a saját szakterületükön magabiztosan el tudják látni a nyelvi közvetítés feladatát. A fordító és tolmács mesterképzési szakon végzett szakemberek alkalmasak lesznek szóbeli és írásbeli nyelvi közvetítésre a fordítás, a szakfordítás (a gazdasági, a jogi, a politikai-diplomáciai, a közigazgatási, a műszaki stb. szaknyelv) és a tolmácsolás területén. A filmiparban a filmfeliratozásra, kiadványszerkesztésre, (szak)nyelvi tanácsadásra, szoftverlokalizációs munkák elvégzésére, terminológiai gyűjtemények, adatbázisok, glosszáriumok szakszerű elkészítésére és szerkesztésére, a fordítástámogató eszközök szakszerű használatára és a tolmácsolás területén: tárgyalási tolmácsolásra, médiatolmácsolásra, közösségi tolmácsolásra és a tolmácsberendezések használatára. Miért érdemes Francia nyelv, irodalom és kultúra mesterszakra jelentkezni? A szak a hagyományos bölcsészképzés tantárgyai mellett külön hangsúlyt helyez a francia nyelven történő kommunikációra, a szövegkészítés és szövegfeldolgozás gyakorlatának készséggé emelésére, az önkifejezés fejlesztésére, a reflektív szemlélet és az interpretációs gyakorlat kialakítására. Miért érdemes Hebraisztika mesterszakra jelentkezni? Izraelnek a világpolitikában és a világgazdaságban betöltött szerepe, és Magyarországnak a közel-keleti országgal folytatott élénk gazdasági – kereskedelmi – kulturális kapcsolatai megkövetelik az olyan szakemberek képzését, akik jól kommunikálnak ivritül és tisztában vannak az országra, a zsidóságra vonatkozó történelmi, kulturális, civilizációs ismeretekkel.
Miért érdemes Hungarológia mesterszakra jelentkezni?
Az interdiszciplináris hungarológia mesterszak átfogó ismereteket ad a magyar kulturális örökségről, tudatosítja annak egyedi vonásait és európai, illetve regionális párhuzamait, beágyazottságát. Olyan szemléletet nyújt, ami lehetővé teszi nemzeti kultúránknak más kulturális kódrendszerekben történő hatékony képviseletét, valamint a különböző nemzeti kultúrák előítéletmentes vizsgálatát. A végzett hallgatók alkalmassá válnak a magyar kulturális örökség ápolásával, megismertetésével és kutatásával kapcsolatos feladatokra, valamint a más nemzetek képviselőivel való hatékony kulturális és tudományos együttműködésre, más nemzeti kultúrák értelmezésére. Ezek a készségek mind fontosabb szerepet kapnak az európai integráció és a regionális együttműködések előrehaladtával, a multikulturalitás terjedésével. A végzettség mind a nemzetközi, mind a hazai munkaerőpiacon releváns ismereteket és kompetenciákat biztosít.
A végzett hallgatók elsősorban a kulturális szolgáltatási szféra, a média és az oktatás különböző területein tudnak elhelyezkedni. Az írott és elektronikus médiában, a kulturális intézményekben, közgyűjteményeknél, kiadóvállalatoknál interdiszciplináris tárgyi tudásuk és szemléletük nyújt olyan többletet, ami sokféle munkakörben biztosít speciális kompetenciákat. Szakmai felkészültségük birtokában kulturális menedzserként vagy a kultúrdiplomáciában is munkát vállalhatnak. Ebből a szempontból kiemelkednek azok a külföldi és hazai intézmények, ahol a magyar kulturális örökséget, illetve annak részterületeit külföldiek számára kell bemutatni, képviselni. A szak elvégzése tudományos pálya megalapozására is lehetőséget nyújt, az interdiszciplinaritás és az interkulturalitás modern kutatási irányok felé orientálja a végzett hallgatókat, többek között a történelem, irodalom, nyelvészet, művelődéstörténet, néprajz, kultúratudomány, kulturális antropológia területén. A szakirányt választó hallgatók a felsorolt kompetenciák közül valamelyik területen elmélyültebb ismeretekre és készségekre tesznek szert, ami segíti a munkaerőpiacon való célirányos elhelyezkedést, valamint a későbbi tudományos specializációt.
A magas tudományos színvonal és az egyedülállóan gazdag specializálódási lehetőség biztosítéka, hogy karunk legnagyobb intézetei vesznek részt a képzésben: a Történeti Intézet, a Magyar Nyelvtudományi és Finnugor Intézet, a Magyar Irodalom- és Kultúratudományi Intézet, valamint több kisebb intézet.
Miért érdemes Informatikus könyvtáros mesterszakra jelentkezni?
A hallgatók elsajátíthatják a legkorszerűbb informatikai és könyvtártudományi eredmények elméleti és gyakorlati hátterét, hogy önálló gondolkodású információs szakemberként kamatoztathassák tehetségüket az információs- és tudástársadalom alapintézményeiben: könyvtárakban, kulturális örökséget gondozó más közgyűjteményekben, információszolgáltató központokban, gazdasági, társadalmi és kommunikációs szervezeteknél, vagy önálló információbrókerként, vállalkozóként. Tanszékünk számítógéptermeiben a nyílt hálózati információk és zárt adatbázisok elérése, megismerése és professzionális kezelése ugyanolyan fontos eleme képzési programunknak, mint a külső gyakorlati helyszínek, gondos megválasztása, a gyakorlatközpontú, de tudományos igényű felkészítés ismereteik hatékony alkalmazására. Diákjaink spontán szervezettsége, közösségkovácsoló készsége és aktivitása évtizedek óta töretlen. Webes eszközökkel, önálló blogokon, levelező listákon és évfolyamokon átívelő közös programokon hétről-hétre bizonyítják, hogy az itt formálódó szakmai és emberi kötődések értékére – mint pályájukat végigkísérő kapcsolati tőkére – talán szükségtelen is felhívni figyelmüket. Hallgatóink a tudományos pályázatok gyakori és sikeres résztvevői, kezdeményezéseikből rendszeresen indulnak országosan elismert szakmai rendezvények, konferenciák, külföldi és hazai utazások.
Miért érdemes Iranisztika mesterszakra jelentkezni?
A megszerzett nyelvtudás (felsőfokú modern perzsa nyelvismeret, széles körű jártasság a klasszikus perzsa nyelvben, középszintű arab nyelvi ismeretek), valamint alapos jártasság Irán iszlám előtti és iszlámkori kultúrájában, valamint a modern országismeret, illetve az ezek kutatásával foglalkozó tudományterületeken sokoldalú feladatok ellátását teszi lehetővé. Ezt különösen aktuálissá teszi, hogy Irán és a környező hagyományosan perzsa nyelvű területek (pl. Afganisztán, a közép-ázsiai országok – Tádzsikisztán, Beludzsisztán, Pakisztán, India stb.) a történelmi és politikai fejlődés révén a 21. században a világ színterén meghatározó és megkerülhetetlen ázsiai térséggé lettek.
Miért érdemes Irodalom- és kultúratudomány mesterszakra jelentkezni?
Az informatikai forradalom, az életünket és nyelvhasználatunkat befolyásoló médiumok hatása, a művelődésszerkezet átalakulása gyökeresen módosítja az irodalom társadalmi szerepét, egész létmódját. Ezért van szükség az irodalomtudomány terén is a tágabb kulturális aspektusok érvényesítésére. A mesterszakon képzett szakemberek alkalmasak irodalmi és kulturális jelenségek magas színvonalú, korszerű, társadalmilag hasznosítható tudományos elemzésére, ismerik a modern kommunikáció közegeit, közvetítésük rendszereit, a nyelv művészetének és médiumainak sajátosságait. Felkészültek a közoktatásban, a könyvkiadásban, a sajtóban, a művelődésszervezés legkülönbözőbb szintjein, valamint a kulturális kapcsolatok hazai és nemzetközi csatornáin adódó feladatok ellátására. Megfelelő ismeretekkel rendelkeznek továbbá tanulmányaiknak a doktori képzés keretében történő esetleges folytatásához.
Miért érdemes Japanológia mesterszakra jelentkezni?
Japán a világ második gazdasági hatalma, gazdasági, politikai és kulturális téren nemzetközi kisugárzása hatalmas. Hazánkban több mint száz japán vállalat működik, ezek a vállalatok a japánul tudó, Japánhoz értő, Japánt ismerő fiatal szakembereket nagy számban felszívják. Az indítandó japanológiai mesterképzés olyan szakembereket képez, akik a legkülönbözőbb területeken — az üzleti életben, tudományban, államigazgatásban, diplomáciában stb. — japánnyelv-tudásuk és Japánra vonatkozó ismereteik segítségével sikeresen megállják a helyüket. Az MA-fokozattal rendelkezők alkalmasak lesznek arra, hogy felsőoktatási és tudományos intézményekben oktatókként, kutatókként helyezkedjenek el, s tevékenységükkel segítsék mind a Japánra vonatkozó ismeretek terjesztését, mind a politikai-gazdasági döntés-előkészítést. A fokozatot szerzők különböző olyan államigazgatási, diplomáciai és egyéb állami pozíciókat is betölthetnek, ahol Japán-ismeretüknek nagy hasznát veszik.
Miért érdemes Klasszika-filológia mesterszakra jelentkezni?
Az európai egység megteremtésére irányuló törekvések – a politikai és gazdasági célszerűségen túl – azon alapulnak, hogy e népek, köztük a magyarság, az antik civilizáció örökösei. Nemcsak nyelvek továbbéléséről van szó tehát, hanem arról, hogy Európában meghatározóak azok a gondolkodási, társadalmi és egyéni magatartásformák (az önálló személyiség közösségi felelősségvállalásán alapuló demokráciától kezdve a racionális gondolkodás meghatározó voltáig, a rómain alapuló jogszemlélettől a tudományos kutatás autonómiájáig), amelyek az antikvitásban nyertek máig nagyrészt érvényes alakot.
Miért érdemes Kommunikáció és médiatudomány mesterszakra jelentkezni?
Az elmúlt másfél-két évtizedben a kommunikáció és a média hazai munkaerőpiacán folyamatosan növekedett a felsőfokú végzettségűek iránti igény, és a foglalkoztatási trendeknek köszönhetően ez a jövőben is várható. A kommunikáció- és médiatudomány mesterszakon végzettek a társadalmi kommunikáció legkülönfélébb területein hasznosíthatják végzettségüket, mint pr vagy marketing, vagy üzleti kommunikátorok; médiaelemző, médiavásárló, reklámügynökségi munkatárs, közvélemény- és piackutató; újságírók (riporterek) a nyomtatott sajtóban, az elektronikus médiában (rádióban, televízióban, on-line egyaránt), szerkesztők, laptervezők, lapmenedzserek; hálózati kommunikátorok, internetszakértők; sajtóreferensek, szóvivők; mediátorok; segítő-fejlesztők; nemzetközi kommunikációs ügyintézők; fotóriporterek; operatőrök; (digitális) archivátorok; lap-, könyv-, zeneműkiadói munkatársak, internetes kiadóvállalatok munkatársai; a szakminisztériumok és szerveik, illetve más országos irányító szervek munkatársai; önkormányzatok és más, a társadalmi kommunikációban érdekelt regionális vagy helyi szervek munkatársai; a kulturális örökség kezelésével és hasznosításával foglalkozó intézmények munkatársai; kutatóintézetek, tanácsadó vállalkozások munkatársai.
Miért érdemes Levéltár mesterszakra jelentkezni?
A levéltár szakot végzettek elhelyezkedési lehetőségei a korábbi évtizedekben és valószínűleg a jövendő évtizedekben is, több irányúak lesznek. Elsősorban a levéltári szakterület különböző típusú levéltáraiban (országos, önkormányzati, szak-, nyilvános magánlevéltárak) helyezkedhetnek el, de az utóbbi évtizedben jelentős számban alakultak a privát szférában magánvállalkozások, bérirattározásra, de keresettek végzettjeink multinacionális cégek irattáraiban is. Az új típusú iratok kezelésére, rendezésére alkalmas szakemberek iránti kereslet növekedése várható az állami és magánigazgatás területén is. Speciális képzettséggel és ismeretekkel rendelkező végzettek előtt a kutatói pálya is nyitva áll: a levéltáros képzés a jelenlegi magyarországi elvárásoknak megfelelően tudományos munka végzésére is alkalmas levéltárosokat képez. Ennek megfelelően felkészíti a levéltáros mesterszak hallgatóit arra, hogy levéltárosi munkájuk mellett, tudományos kutatómunkát is végezzenek. A levéltár szak ún. „kis” szak, a legnagyobb létszáma évfolyamonként 15 fő volt korábban. Ennek megfelelően a hallgatók és oktatók kapcsolata sokkal szorosabb – ez lehetővé teszi a tehetséges hallgatókkal történő elmélyültebb foglalkozást. Ezt segíti a diákköri munka, a publikációs lehetőséget a hallgatók számára is biztosító Fons folyóirat és a Fiatal Levéltárosok Egyesülete.
Miért érdemes Magyar nyelv és irodalom mesterszakra jelentkezni?
A hallgatók a magyar nyelv és irodalom működésével, tanulmányozásával, értelmezésével és művelésével kapcsolatos feladatokra készülnek fel, amelyek a magyar és egyetemes kultúra, a közművelődés és a kommunikáció tág tereihez kapcsolódó munkakörökben hasznosíthatók. A mesterszakot gondozó két intézet egyedülállóan gazdag kínálattal: összesen 12, ebből 7 nyelvészeti választható szakirány és száznál több oktató munkájával biztosítja a hátteret a legszélesebb körű képzéshez, támogatva ezzel a munkaerőpiacon való elhelyezkedést és a PhD-tanulmányok, a szakterületi tudományos pálya megkezdését.
Miért érdemes Mongolisztika mesterszakra jelentkezni?
A Belső-ázsiai nomád műveltséghez, a mongol és a rokon népek nyelveihez, ennek tágabb kontextusához értő szakemberek nemcsak a szűkebb értelemben vett mongolisztikai stúdiumokhoz járulhatnak hozzá, hanem minden olyan tudomány- és oktatási területhez is, mely ehhez kapcsolódik: történelem, nyelvészet, vallástudomány, néprajz, folklór, antropológia és más bölcsész- és társadalomtudományok. Különösen fontos szerepet kaphatnak a magyarság hagyományos műveltségéhez, nyelvéhez kötődő tanulmányokban, melyekben a mongolisztika korábban is jelentős szerephez jutott. A belső- és kelet-ázsiai térség, melyhez a mongolság műveltsége tartozik, geopolitikai helyzete, valamint a mongol rendszerváltás (1990) óta egyre inkább fellendülő gazdasági fontossága miatt a nemzetközi érdeklődés homlokterében áll.
Miért érdemes Művészettörténet mesterszakra jelentkezni?
Művészettörténész diplomával rendelkező szakemberek iránt folyamatosan igény mutatkozik muzeológiai, galériabeli, az írott és elektronikus sajtóban, illetve kulturális intézményekben végzendő munkákra. Művészettörténész diplomával rendelkezők állást szerezhetnek akadémiai intézetben (MTA Művészettörténeti Kutató Intézet) és műemlékvédelmi hivatalokban (Kulturális Örökségvédelmi Hivatal, Kulturális Örökségvédelmi Szakszolgálat). Muzeológus– képzést/utánpótlást nyújtunk országos múzeumoknak (Szépművészeti Múzeum, Magyar Nemzeti Galéria, Iparművészeti Múzeum) és vidéki múzeumoknak is. Tekintettel arra, hogy az országos múzeumi hálózat az ország egész területét lefedi, a regionális igény egységes. Művészettörténész diplomával rendelkezőknek a kulturális intézményekben, az írott és az elektronikus sajtóban való alkalmazását az teszi lehetővé, hogy az intézetben nemcsak a művészettörténet hagyományos problémáival, hanem a rokon szakok, az interdiszciplináris területek kérdéseivel is foglalkoznak a műalkotások komplex vizsgálata során. A napjainkban nagyon elterjedt magán-képgalériáknál folyamatos igény tapasztalható képzett, diplomás művészettörténészek, képszakértők iránt. A művészettörténészek így nagy általános műveltséggel, a szakmai problémák meglátásának készségével rendelkeznek.
Miért érdemes Néderlandisztika mesterszakra jelentkezni?
A néderlandisztika mesterszakos bölcsészhallgatók a képzés során magas szintű nyelvtudásra, valamint a holland nyelvvel, irodalommal és kultúrával kapcsolatos mély és átfogó ismeretekre tesznek szert. Szakmai tudásuk előnyös helyzetbe juttatja őket a munkaerőpiacon.
Miért érdemes Német nyelv és irodalom mesterszakra jelentkezni?
A német nyelv és irodalom mesterszakos bölcsészhallgatók tanulmányaik során sokrétű műveltségre, különböző kompetenciákra, ill. ismeretekre tehetnek szert. A képzés mindenekelőtt általános bölcsész, filológiai és germanisztikai szakmai műveltséget, magas szintű nyelvtudást, valamint a német nyelvvel kapcsolatos speciális ismereteket nyújt.
Miért érdemes Német nemzetiségi nyelv és irodalom mesterszakra jelentkezni?
A képzés a német nyelvű országok nyelvére, irodalmára és kultúrájára vonatkozó elméleti és gyakorlati jellegű szakmai alapozó ismeretek mellett a magyarországi német népcsoportok történetére, nyelvére, irodalmára, identitására, kapcsolattörténetére, jogállására vonatkozó átfogó, interdiszciplináris ismereteket közvetít közép-, dél-kelet- és általános európai kontextusba ágyazva.
Miért érdemes Néprajz mesterszakra jelentkezni?
A néprajz mint egyetemi szak iránt évtizedek óta folyamatos a társadalmi igény. A néprajz szakra sokan jöttek és jönnek a középiskolákból, de olyanok is, akik másutt már szereztek valamilyen szakképzettséget; és szintén számosan vannak olyanok, akik a néprajz szak elvégzését követően mennek tovább más egyetemre, szakra. Azok, akik tanári szakjukkal társították a néprajzot, iskolákban elhelyezkedve tágasabb látókörű tanárok lehettek. Matematikus, nyelvész, jogász, szociológus, földrajzos vagy zenei szerkesztő akkor is hasznosítja néprajzi ismereteit, ha nem közvetlenül szakmai intézményben dolgozik. A néprajz szakon végzett szakembereket évtizedek óta számos kulturális intézmény alkalmazza: múzeumok, közművelődési és oktatási intézmények, kutatóintézetek, továbbá sokan helyezkedtek el a média, a turizmus, a nemzetiségi és a kisebbségpolitika, a műemlékvédelem, a kulturális és államigazgatás, a diplomácia területein is. A kulturális érintkezések Európa- és világszerte tapasztalható kiszélesedésével, a határok átjárhatóságával megnövekszik a jelentősége azon szakemberek munkájának, akik képesek értelmiségi módon érteni a kultúrák működési mechanizmusait. Az eddigi tapasztalatok alapján, a mester szakos néprajzos végzettség elsősorban a következő területeken alkalmazható. Kutatás (tudományos kutató, kutatásszervező); oktatás (általános és középiskolai tanár, szakirányú képzést és tanfolyamokat vezető oktató); közművelődés (kulturális szervező, kulturális menedzser, közművelődési szakember); közgyűjtemények (muzeológus, archiváló, kiállításrendező, múzeumi közművelő); idegenforgalom (kommunikációs munkatárs, turizmusszervező); egyéb (szakfordító stb.). A tömegkommunikációban (sajtó, rádió, televízió stb.), a tudományos, oktatói és művészi film készítésben, a könyvkiadásban és az ezekhez kapcsolódó kulturális szférában rendszeres az igény néprajzi végzettségű szakemberekre, jelenleg is sok ilyen diplomát kapott dolgozik e területeken. Újabban a számítógépes szakemberek között (webmester, digitalizáló, adatbanképítő stb.) is megnőtt az igény a néprajzi diplomával rendelkezők iránt.
Miért érdemes Olasz nyelv, irodalom és kultúra mesterszakra jelentkezni?
A hagyományos bölcsészképzés tantárgyai mellett külön hangsúlyt helyez az olasz nyelven történő kommunikációra, a szövegkészítés és szövegfeldolgozás gyakorlatának készséggé emelésére, az önkifejezés fejlesztésére, a reflektív szemlélet és az interpretációs gyakorlottság kialakítására.
Miért érdemes Portugál nyelv, irodalom és kultúra szakra jelentkezni?
A hagyományos bölcsészképzés tantárgyai mellett külön hangsúlyt helyez a portugál nyelven történő kommunikációra, a szövegkészítés és szövegfeldolgozás gyakorlatának készséggé emelésére, az önkifejezés fejlesztésére, a reflektív szemlélet és az interpretációs gyakorlottság kialakítására.
Miért érdemes régészet mesterszakra jelentkezni?
A régészet tárja fel, dokumentálja, őrzi meg és teszi a társadalom számára elérhetővé az emberiség kulturális örökségének teljességét az írás megjelenését megelőző időszakokban és igen nagy részét azután is. Nemzetközi egyezmények és hazai jogszabályok a kulturális örökséget (köztük a régészeti örökséget) védelem alá helyezik. A régészettel kapcsolatos alaptevékenységeket (ásatás, múzeumi gyűjtemény irányítása) az egész világon csak régészet szakot végzett szakember irányíthat. A magas szintű képzettség teszi lehetővé, hogy a tudományos eredmények az egész társadalom számára hasznosuljanak, beépüljenek az oktatásba és mindenki számára elérhető ismeretté váljanak. A széles körű ismeretterjesztő irodalom, a régészet gyakori megjelenése a médiában és annak kedvező fogadtatása jól mutatja, milyen mély a társadalmi igény a régészet iránt.
Munkaerő-piaci igények:
a. múzeumok
A régészet mesterszakos bölcsészeket alapvetően a régészeti anyaggal és gyűjtőkörrel rendelkező múzeumok/közgyűjtemények (Magyar Nemzeti Múzeum, Budapesti Történeti Múzeum, megyei és városi múzeumok) foglalkoztathatják, ahol a gyűjtemények kurátoraként csak olyan muzeológusi képzettséget is magában foglaló végzettséggel lehet elhelyezkedni, mint amilyen a régészet. A hazai leletmentő ásatások nagyobbik részét a felsorolt múzeumokban dolgozó, MA-szintnek megfelelő végzettségű régész szakemberek végzik.
b. tudományos kutatás
A végzett hallgatók dolgozhatnak a tudományos kutatásban (MTA Régészeti Intézete), ill. az oktatásban (az egyetemek régészeti oktatásában — önállóan vagy a történelem szakon belül). Mindkét intézménytípus szakemberei régészeti terepmunkát is végeznek.
c. örökségvédelem
Az újabb törvények létrehívták a Kulturális Örökségvédelmi Hivatalt, amely a kulturális örökség felügyeletével foglalkozó szervezeteket egységes intézménybe vonta össze, és ellátja az örökségvédelmi feladatok koordinálását és felügyeletét. A felgyorsuló ütemű, ugrásszerűen növekvő beruházásokat (autópályák) megelőző régészeti munkálatok egyre nagyobb feladatokat rónak a KÖH hivatali apparátusára, ezért az MA-szinten végzett régészek iránt itt is fontos munkaerő-piaci igény jelentkezik.
d. vállalkozás
Csak a régészet MA-val (vagy annak megfelelő diplomával) rendelkező szakemberek vezethetnek önálló ásatásokat, ezért intézménytől független leletmentő vállalkozások is alkalmazhatják őket.
e. kulturális turizmus
A kulturális turizmus élénkülésével, az ezt kiszolgáló elemek térnyerésével (régészeti parkok, „élő múzeumok”, kiállítások, rendezvények) mind több olyan régészre lesz szükség, akik a növekvő igényeket magas szinten képesek kielégíteni.
f. egyéb területek
A régészeti ismeretek elsajátítása, a gyakorlatorientált munka lehetővé teszi olyan kreatív képességek kibontakoztatását, mely alkalmassá teszi a végzett hallgatókat, hogy a tömegkommunikációtól (újság, elektronikus média, könyvkiadás) az idegenforgalomig számos különböző területen elhelyezkedjenek.
Miért érdemes Román nyelv, irodalom és kultúra mesterszakra jelentkezni?
A hagyományos bölcsészképzés tantárgyai mellett külön hangsúlyt helyez a román nyelven történő kommunikációra, a szövegkészítés és szövegfeldolgozás gyakorlatának készséggé emelésére, az önkifejezés fejlesztésére, a reflektív szemlélet és az interpretációs gyakorlottság kialakítására.
Miért érdemes Sinológia mesterszakra jelentkezni?
Kínának az elmúlt két évtizedben tapasztalt világgazdasági és politikai szerepnövekedése nagymértékben hozzájárul a kínai stúdiumok népszerűségéhez, emiatt jelenleg is növekszik és a közeljövőben folyamatosan növekedni fog a Kínával foglalkozó szakemberek iránti kereslet. Az indítandó sinológia mesterképzés olyan szakembereket képez, akik a legkülönbözőbb területeken — az üzleti életben, tudományban, államigazgatásban, diplomáciában stb. — kínainyelvtudásuk és Kínára vonatkozó ismereteik segítségével sikeresen megállják a helyüket. Az MA-fokozattal rendelkezők alkalmasak lesznek arra, hogy felsőoktatási és tudományos intézményekben oktatókként, kutatókként helyezkedjenek el, s tevékenységükkel segítsék mind a Kínára vonatkozó ismeretek terjesztését, mind a politikai-gazdasági döntés-előkészítést.
Miért érdemes Skandinavisztika mesterszakra jelentkezni?
A skandinavisztika szakos bölcsészhallgatók tanulmányaik során sokrétű műveltségre, különböző kompetenciákra, ill. ismeretekre tehetnek szert. A képzés mindenekelőtt általános bölcsész, filológiai és skandinavisztikai szakmai műveltséget, magas szintű nyelvtudást, valamint a skandináv nyelvekkel, kultúrával kapcsolatos speciális ismereteket nyújt.
Miért érdemes Spanyol nyelv, irodalom és kultúra mesterszakra jelentkezni?
A hagyományos bölcsészképzés tantárgyai mellett külön hangsúlyt helyez a spanyol nyelven történő kommunikációra, a szövegkészítés és szövegfeldolgozás gyakorlatának készséggé emelésére, az önkifejezés fejlesztésére, a reflektív szemlélet és az interpretációs gyakorlottság kialakítására.
Miért érdemes Történelem mesterszakra jelentkezni?
Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karán 1770-től folyik történelem szakos képzés. A folyamatos változások, a mindenkori társadalmi és szakmai igény eredményezte azt, hogy az ELTE történészképzése rendelkezik a mai magyar felsőoktatásban a legszélesebb kutatási és oktatási bázissal. A történelem szakon oklevelet szerzett hallgatók iránt a korábbi évtizedekben is nagy volt az érdeklődés a tudományos intézmények, közgyűjtemények, az írott és egyéb médiák, a közigazgatás különböző területeiről. Az új típusú képzésben MA-oklevelet szerzők iránt valószínűsíthetően ugyanilyen érdeklődés lesz tapasztalható. Azt előre nem tudjuk prognosztizálni, hogy évente mekkora munkaerő-piaci igény lesz. Az eddigi tapasztalataink alapján azt mondhatjuk, hogy a nálunk végzettek körében nagyon jó a szakmai tudományos területen belül történő elhelyezkedés aránya, és végzettjeink egyéb területen is jó eséllyel tudnak elhelyezkedni. A mesterszakos hallgatói létszám igen intenzív munkára ad lehetőséget mind a hallgató, mind pedig az oktató számára. Intézetünk oktatói kara szinte minden szakterületre tud konzulens oktatót biztosítani. A kar többi tizenöt intézete, az intézetünk külső kapcsolatai (MTA Történettudományi Intézet, múzeumok, levéltárak, kutatóintézetek) alapján, az egyetemen kívüli szakemberekkel történő konzultáció lehetősége is minden hallgató rendelkezésére áll. A legfontosabb forrásgyűjtő helyekkel intenzív kapcsolata van intézetünknek, címzetes egyetemi tanárok, docensek vannak kutatóik, vezetőik között, akik munkánkat segítik.
Miért érdemes Turkológia mesterszakra jelentkezni?
Az elmúlt években jelentősen megerősödtek a magyar–török gazdasági kapcsolatok. Török cégek sora telepedett meg hazánkban, s mind több török televíziós társaság készítteti műsorait magyarországi bérmunkában. A török–magyar kapcsolatok virágzó területe a turizmus is. Egyre több magyar kívánja nyári szabadságát magyarországi utazási irodák szervezésében törökországi nyaralóhelyeken eltölteni. A turizmus fejlődése kétirányú, hiszen török turisták is mind növekvő számban keresik fel Magyarországot. A lendületesen fejlődő, dinamikusan bővülő magyar–török, magyar–azeri gazdasági kapcsolatok sok, a mai török és/vagy az azeri nyelvet beszélő, a helyi viszonyokat, a törökség kultúráját jól ismerő turkológus számára jelenthetnek megélhetést, fordítóként, tolmácsként, idegenvezetőként.
Miért érdemes Angoltanár mesterszakra jelentkezni?
A képzés felkészít a közoktatásban, a szakképzésben és a felnőttképzésben az oktatási, pedagógiai kutatási, tervezési és fejlesztési feladatokra, továbbá a tanulmányok doktori képzésben történő folytatására.
Miért érdemes az Ének-zene tanár mesterszakra jelentkezni?
A képzés – az ELTE általános követelményrendszeréhez igazodóan – magas színvonalú és sokrétű, az oktatók nagy szakmai tapasztalattal rendelkeznek. Budapesten és körzetében csak a Zenei Tanszék képez ének-zene tanárokat, így az elhelyezkedés lehetősége biztosított az oktatási intézmények 6-12. évfolyamán, ének-zene – bármely (pl. nyelv-, informatika, vagy művészettörténet) szakos tanárként, illetve közművelődési, koncertszervezési területen. A szakterületi tanulmányok továbbfolytatása az Egyetem következő doktori iskoláiban célszerű: Művészettörténet-tudomány, Filozófiatudomány (Esztétika) – Bölcsészettudományi Kar; Neveléstudomány, Pszichológiatudomány – Pedagógiai és Pszichológiai Kar.
Miért érdemes Filozófiatanár mesterszakra jelentkezni?
A képzés felkészít a közoktatásban, a szakképzésben és a felnőttképzésben az oktatási, pedagógiai kutatási, tervezési és fejlesztési feladatokra, továbbá a tanulmányok doktori képzésben történő folytatására.
Miért érdemes Franciatanár mesterszakra jelentkezni?
A modern filológia területén megvalósuló tanárképzés általában, illetve ezen belül a francia szakon folyó képzés sajátosan arra törekszik, hogy olyan szakembereket bocsásson ki, akik szakmai felkészültségük birtokában rendelkeznek azokkal az elméleti és gyakorlati ismeretekkel, amelyek képessé teszik őket a nyelvi és kulturális ismeretek szakszerű átadására mind a 10 és 18 év közötti korcsoportoknak megfelelő szinten és formában, mind pedig a felnőttoktatásban (élethosszig tartó tanulás) az egyéni igények, fejlődési jellemzők, feltételek és körülmények mérlegelésével. Magas fokon motiváltak és elkötelezettek a francia nyelv és kultúra iránt, munkájukat jó együttműködő készség és felelősségtudat hatja át. Feladatuknak tekintik, hogy a francia és frankofón kultúrán keresztül gazdagítsák a tanulók érzelemvilágát, fejlesszék erkölcsi, szociális érzékét, illetve elősegítsék az egyetemes emberi értékek elsajátítását. Így minden szempontból megfelelnek a magasabb igényeket támasztó, általános műveltséget, beleérző-képességet, magas szintű nyelvi kommunikációt, folyamatosan bővülő nyelvtudást igénylő tanári munkakör betöltésére az oktatási rendszer bármely szintjén.
Miért érdemes Horvát- és nemzetiségi horváttanár mesterszakra jelentkezni?
A modern filológia területén megvalósuló tanárképzés általában, illetve ezen belül a horvát szakon folyó képzés sajátosan arra törekszik, hogy olyan szakembereket bocsásson ki, akik szakmai felkészültségük birtokában rendelkeznek azokkal az elméleti és gyakorlati ismeretekkel, amelyek képessé teszik őket a nyelvi és kulturális ismeretek szakszerű átadására mind a 10 és 18 év közötti korcsoportoknak megfelelő szinten és formában, mind pedig a felnőttoktatásban (élethosszig tartó tanulás) az egyéni igények, fejlődési jellemzők, feltételek és körülmények mérlegelésével. Magas fokon motiváltak és elkötelezettek a horvát nyelv és kultúra iránt, munkájukat jó együttműködő készség és felelősségtudat hatja át. Feladatuknak tekintik, hogy a horvát kultúrán keresztül gazdagítsák a tanulók érzelemvilágát, fejlesszék erkölcsi, szociális érzékét, illetve elősegítsék az egyetemes emberi értékek elsajátítását. Így minden szempontból megfelelnek a magasabb igényeket támasztó, általános műveltséget, beleérző-képességet, magas szintű nyelvi kommunikációt, folyamatosan bővülő nyelvtudást igénylő tanári munkakör betöltésére az oktatási rendszer bármely szintjén.
Miért érdemes Latintanár mesterszakra jelentkezni?
A latin nyelv – az évtizedek óra tartó folyamatos borúlátó előjelzésekkel szemben – megőrzi szolid, de biztos pozícióit a középiskolai oktatásban, mint olyan nyelv, amely klasszikus műveltséget ad, és mint amelyet más (pl. orvosi, jogi) tanulmányok előkészítéseként tanulnak.
Miért érdemes Lengyel- és nemzetiségi lengyeltanár mesterszakra jelentkezni?
A modern filológia területén megvalósuló tanárképzés általában, illetve ezen belül a lengyel szakon folyó képzés sajátosan arra törekszik, hogy olyan szakembereket bocsásson ki, akik szakmai felkészültségük birtokában rendelkeznek azokkal az elméleti és gyakorlati ismeretekkel, amelyek képessé teszik őket a nyelvi és kulturális ismeretek szakszerű átadására mind a 10 és 18 év közötti korcsoportoknak megfelelő szinten és formában, mind pedig a felnőttoktatásban (élethosszig tartó tanulás) az egyéni igények, fejlődési jellemzők, feltételek és körülmények mérlegelésével. Magas fokon motiváltak és elkötelezettek a lengyel nyelv és kultúra iránt, munkájukat jó együttműködő készség és felelősségtudat hatja át. Feladatuknak tekintik, hogy a lengyel kultúrán keresztül gazdagítsák a tanulók érzelemvilágát, fejlesszék erkölcsi, szociális érzékét, illetve elősegítsék az egyetemes emberi értékek elsajátítását. Így minden szempontból megfelelnek a magasabb igényeket támasztó, általános műveltséget, beleérző-képességet, magas szintű nyelvi kommunikációt, folyamatosan bővülő nyelvtudást igénylő tanári munkakör betöltésére az oktatási rendszer bármely szintjén.
Miért érdemes Magyartanár mesterszakra jelentkezni?
A mesterszak felkészít a közoktatásban, a szakképzésben és a felnőttképzésben a magyar nyelv és irodalom tanításával kapcsolatos sokrétű feladatokra. A képzés tartalma: az iskolai nevelés szempontjait is figyelembe vevő irodalom- és nyelvtudományi előadások, szemináriumok, szakmódszertani kurzusok, iskolai gyakorlat.
Miért érdemes Magyar mint idegen nyelv tanár mesterszakra jelentkezni?
A szakképzettség alkalmassá tesz külföldi lektori munkára, valamint a hazai iskolákban, nyelviskolákban a magyar mint idegen nyelv oktatására. A képzésben nyelvoktatás-módszertani és a nyelvhasználattal kapcsolatos nyelvészeti kurzusokat kínálunk.
Miért érdemes Némettanár/német- és nemzetiséginémet-tanár mesterszakra jelentkezni?
A képzés felkészít a közoktatásban, a szakképzésben és a felnőttképzésben az oktatási, pedagógiai kutatási, tervezési és fejlesztési feladatokra, továbbá a tanulmányok doktori képzésben történő folytatására.
Miért érdemes Nyelv- és beszédfejlesztő tanár mesterszakra jelentkezni?
A végzettség jól hasznosítható a tömegkommunikációban és az üzleti életben dolgozók képzésében. A helyes beszéd és a szövegértési stratégiák tanítása hasznos a közoktatásban és a fejlesztő pedagógiában is.
Miért érdemes Ógörögtanár mesterszakra jelentkezni?
A képzés felkészít a közoktatásban, a szakképzésben és a felnőttképzésben az oktatási, pedagógiai kutatási, tervezési és fejlesztési feladatokra, továbbá a tanulmányok doktori képzésben történő folytatására.
Miért érdemes Olasztanár mesterszakra jelentkezni?
A modern filológia területén megvalósuló tanárképzés általában, illetve ezen belül a olasz szakon folyó képzés sajátosan arra törekszik, hogy olyan szakembereket bocsásson ki, akik szakmai felkészültségük birtokában rendelkeznek azokkal az elméleti és gyakorlati ismeretekkel, amelyek képessé teszik őket a nyelvi és kulturális ismeretek szakszerű átadására mind a 10 és 18 év közötti korcsoportoknak megfelelő szinten és formában, mind pedig a felnőttoktatásban (élethosszig tartó tanulás) az egyéni igények, fejlődési jellemzők, feltételek és körülmények mérlegelésével. Magas fokon motiváltak és elkötelezettek az olasz nyelv és kultúra iránt, munkájukat jó együttműködő készség és felelősségtudat hatja át. Feladatuknak tekintik, hogy a olasz kultúrán keresztül gazdagítsák a tanulók érzelemvilágát, fejlesszék erkölcsi, szociális érzékét, illetve elősegítsék az egyetemes emberi értékek elsajátítását. Így minden szempontból megfelelnek a magasabb igényeket támasztó, általános műveltséget, beleérző-képességet, magas szintű nyelvi kommunikációt, folyamatosan bővülő nyelvtudást igénylő tanári munkakör betöltésére az oktatási rendszer bármely szintjén.
Miért érdemes Orosztanár mesterszakra jelentkezni?
A modern filológia területén megvalósuló tanárképzés általában, illetve ezen belül az orosz szakon folyó képzés sajátosan arra törekszik, hogy olyan szakembereket bocsásson ki, akik szakmai felkészültségük birtokában rendelkeznek azokkal az elméleti és gyakorlati ismeretekkel, amelyek képessé teszik őket a nyelvi és kulturális ismeretek szakszerű átadására mind a 10 és 18 év közötti korcsoportoknak megfelelő szinten és formában, mind pedig a felnőttoktatásban (élethosszig tartó tanulás) az egyéni igények, fejlődési jellemzők, feltételek és körülmények mérlegelésével. Magas fokon motiváltak és elkötelezettek az orosz nyelv és kultúra iránt, munkájukat jó együttműködő készség és felelősségtudat hatja át. Feladatuknak tekintik, hogy az orosz kultúrán keresztül gazdagítsák a tanulók érzelemvilágát, fejlesszék erkölcsi, szociális érzékét, illetve elősegítsék az egyetemes emberi értékek elsajátítását. Így minden szempontból megfelelnek a magasabb igényeket támasztó, általános műveltséget, beleérző-képességet, magas szintű nyelvi kommunikációt, folyamatosan bővülő nyelvtudást igénylő tanári munkakör betöltésére az oktatási rendszer bármely szintjén.
Miért érdemes Portugáltanár mesterszakra jelentkezni?
A modern filológia területén megvalósuló tanárképzés általában, illetve ezen belül a portugál szakon folyó képzés sajátosan arra törekszik, hogy olyan szakembereket bocsásson ki, akik szakmai felkészültségük birtokában rendelkeznek azokkal az elméleti és gyakorlati ismeretekkel, amelyek képessé teszik őket a nyelvi és kulturális ismeretek szakszerű átadására mind a 10 és 18 év közötti korcsoportoknak megfelelő szinten és formában, mind pedig a felnőttoktatásban (élethosszig tartó tanulás) az egyéni igények, fejlődési jellemzők, feltételek és körülmények mérlegelésével. Magas fokon motiváltak és elkötelezettek a portugál nyelv és kultúra iránt, munkájukat jó együttműködő készség és felelősségtudat hatja át. Feladatuknak tekintik, hogy a portugál kultúrán keresztül gazdagítsák a tanulók érzelemvilágát, fejlesszék erkölcsi, szociális érzékét, illetve elősegítsék az egyetemes emberi értékek elsajátítását. Így minden szempontból megfelelnek a magasabb igényeket támasztó, általános műveltséget, beleérző-képességet, magas szintű nyelvi kommunikációt, folyamatosan bővülő nyelvtudást igénylő tanári munkakör betöltésére az oktatási rendszer bármely szintjén.
Miért érdemes Román- és nemzetiségi romántanár mesterszakra jelentkezni?
A modern filológia területén megvalósuló tanárképzés általában, illetve ezen belül a román szakon folyó képzés sajátosan arra törekszik, hogy olyan szakembereket bocsásson ki, akik szakmai felkészültségük birtokában rendelkeznek azokkal az elméleti és gyakorlati ismeretekkel, amelyek képessé teszik őket a nyelvi és kulturális ismeretek szakszerű átadására mind a 10 és 18 év közötti korcsoportoknak megfelelő szinten és formában, mind pedig a felnőttoktatásban (élethosszig tartó tanulás) az egyéni igények, fejlődési jellemzők, feltételek és körülmények mérlegelésével. Magas fokon motiváltak és elkötelezettek a román nyelv és kultúra iránt, munkájukat jó együttműködő készség és felelősségtudat hatja át. Feladatuknak tekintik, hogy a román kultúrán keresztül gazdagítsák a tanulók érzelemvilágát, fejlesszék erkölcsi, szociális érzékét, illetve elősegítsék az egyetemes emberi értékek elsajátítását. Így minden szempontból megfelelnek a magasabb igényeket támasztó, általános műveltséget, beleérző-képességet, magas szintű nyelvi kommunikációt, folyamatosan bővülő nyelvtudást igénylő tanári munkakör betöltésére az oktatási rendszer bármely szintjén.
Miért érdemes Spanyoltanár mesterszakra jelentkezni?
A modern filológia területén megvalósuló tanárképzés általában, illetve ezen belül a spanyol szakon folyó képzés sajátosan arra törekszik, hogy olyan szakembereket bocsásson ki, akik szakmai felkészültségük birtokában rendelkeznek azokkal az elméleti és gyakorlati ismeretekkel, amelyek képessé teszik őket a nyelvi és kulturális ismeretek szakszerű átadására mind a 10 és 18 év közötti korcsoportoknak megfelelő szinten és formában, mind pedig a felnőttoktatásban (élethosszig tartó tanulás) az egyéni igények, fejlődési jellemzők, feltételek és körülmények mérlegelésével. Magas fokon motiváltak és elkötelezettek a spanyol nyelv és kultúra iránt, munkájukat jó együttműködő készség és felelősségtudat hatja át. Feladatuknak tekintik, hogy a spanyol kultúrán keresztül gazdagítsák a tanulók érzelemvilágát, fejlesszék erkölcsi, szociális érzékét, illetve elősegítsék az egyetemes emberi értékek elsajátítását. Így minden szempontból megfelelnek a magasabb igényeket támasztó, általános műveltséget, beleérző-képességet, magas szintű nyelvi kommunikációt, folyamatosan bővülő nyelvtudást igénylő tanári munkakör betöltésére az oktatási rendszer bármely szintjén.
Miért érdemes Szerb- és nemzetiségi szerbtanár mesterszakra jelentkezni?
A modern filológia területén megvalósuló tanárképzés általában, illetve ezen belül a szerb szakon folyó képzés sajátosan arra törekszik, hogy olyan szakembereket bocsásson ki, akik szakmai felkészültségük birtokában rendelkeznek azokkal az elméleti és gyakorlati ismeretekkel, amelyek képessé teszik őket a nyelvi és kulturális ismeretek szakszerű átadására mind a 10 és 18 év közötti korcsoportoknak megfelelő szinten és formában, mind pedig a felnőttoktatásban (élethosszig tartó tanulás) az egyéni igények, fejlődési jellemzők, feltételek és körülmények mérlegelésével. Magas fokon motiváltak és elkötelezettek a szerb nyelv és kultúra iránt, munkájukat jó együttműködő készség és felelősségtudat hatja át. Feladatuknak tekintik, hogy a szerb kultúrán keresztül gazdagítsák a tanulók érzelemvilágát, fejlesszék erkölcsi, szociális érzékét, illetve elősegítsék az egyetemes emberi értékek elsajátítását. Így minden szempontból megfelelnek a magasabb igényeket támasztó, általános műveltséget, beleérző-képességet, magas szintű nyelvi kommunikációt, folyamatosan bővülő nyelvtudást igénylő tanári munkakör betöltésére az oktatási rendszer bármely szintjén.
Miért érdemes Szlovák- és nemzetiségi szlováktanár mesterszakra jelentkezni?
A modern filológia területén megvalósuló tanárképzés általában, illetve ezen belül a szlovák szakon folyó képzés sajátosan arra törekszik, hogy olyan szakembereket bocsásson ki, akik szakmai felkészültségük birtokában rendelkeznek azokkal az elméleti és gyakorlati ismeretekkel, amelyek képessé teszik őket a nyelvi és kulturális ismeretek szakszerű átadására mind a 10 és 18 év közötti korcsoportoknak megfelelő szinten és formában, mind pedig a felnőttoktatásban (élethosszig tartó tanulás) az egyéni igények, fejlődési jellemzők, feltételek és körülmények mérlegelésével. Magas fokon motiváltak és elkötelezettek a szlovák nyelv és kultúra iránt, munkájukat jó együttműködő készség és felelősségtudat hatja át. Feladatuknak tekintik, hogy a szlovák kultúrán keresztül gazdagítsák a tanulók érzelemvilágát, fejlesszék erkölcsi, szociális érzékét, illetve elősegítsék az egyetemes emberi értékek elsajátítását. Így minden szempontból megfelelnek a magasabb igényeket támasztó, általános műveltséget, beleérző-képességet, magas szintű nyelvi kommunikációt, folyamatosan bővülő nyelvtudást igénylő tanári munkakör betöltésére az oktatási rendszer bármely szintjén.
Miért érdemes Szlovén- és nemzetiségi szlovéntanár mesterszakra jelentkezni?
A modern filológia területén megvalósuló tanárképzés általában, illetve ezen belül a szlovén szakon folyó képzés sajátosan arra törekszik, hogy olyan szakembereket bocsásson ki, akik szakmai felkészültségük birtokában rendelkeznek azokkal az elméleti és gyakorlati ismeretekkel, amelyek képessé teszik őket a nyelvi és kulturális ismeretek szakszerű átadására mind a 10 és 18 év közötti korcsoportoknak megfelelő szinten és formában, mind pedig a felnőttoktatásban (élethosszig tartó tanulás) az egyéni igények, fejlődési jellemzők, feltételek és körülmények mérlegelésével. Magas fokon motiváltak és elkötelezettek a szlovén nyelv és kultúra iránt, munkájukat jó együttműködő készség és felelősségtudat hatja át. Feladatuknak tekintik, hogy a szlovén kultúrán keresztül gazdagítsák a tanulók érzelemvilágát, fejlesszék erkölcsi, szociális érzékét, illetve elősegítsék az egyetemes emberi értékek elsajátítását. Így minden szempontból megfelelnek a magasabb igényeket támasztó, általános műveltséget, beleérző-képességet, magas szintű nyelvi kommunikációt, folyamatosan bővülő nyelvtudást igénylő tanári munkakör betöltésére az oktatási rendszer bármely szintjén.
Miért érdemes Történelemtanár mesterszakra jelentkezni?
A magyar, illetve egyetemes történelmi korszakok politika-, gazdaság-, társadalom- és művelődéstörténetére épülő, egy-egy korszakkal (ókor, középkor, újkor, modern kor) vagy régióval (Magyarország, Európa, Ázsia, Amerika stb.) vagy témakörrel (gazdaság és társadalomtörténet, eszmetörténet, hadtörténet, egyháztörténet stb.) kapcsolatos, tudományos mélységű ismereteket szerezhetsz az ELTE BTK történelemtanári képzése révén.
Miért érdemes Ukrán- és nemzetiségi ukrántanár mesterszakra jelentkezni?
A modern filológia területén megvalósuló tanárképzés általában, illetve ezen belül a ukrán szakon folyó képzés sajátosan arra törekszik, hogy olyan szakembereket bocsásson ki, akik szakmai felkészültségük birtokában rendelkeznek azokkal az elméleti és gyakorlati ismeretekkel, amelyek képessé teszik őket a nyelvi és kulturális ismeretek szakszerű átadására mind a 10 és 18 év közötti korcsoportoknak megfelelő szinten és formában, mind pedig a felnőttoktatásban (élethosszig tartó tanulás) az egyéni igények, fejlődési jellemzők, feltételek és körülmények mérlegelésével. Magas fokon motiváltak és elkötelezettek az ukrán nyelv és kultúra iránt, munkájukat jó együttműködő készség és felelősségtudat hatja át. Feladatuknak tekintik, hogy az ukrán kultúrán keresztül gazdagítsák a tanulók érzelemvilágát, fejlesszék erkölcsi, szociális érzékét, illetve elősegítsék az egyetemes emberi értékek elsajátítását. Így minden szempontból megfelelnek a magasabb igényeket támasztó, általános műveltséget, beleérző-képességet, magas szintű nyelvi kommunikációt, folyamatosan bővülő nyelvtudást igénylő tanári munkakör betöltésére az oktatási rendszer bármely szintjén.
Copyright © ELTE Bölcsészettudományi Kar, 2007 / Minden jog fenntartva!
